В Совете по русскому языку при президенте прокомментировали результаты опроса об основных учебниках
Эксперт отметил, что на данный момент излишнее количество предметных пособий имеют один и тот же гриф — «для общеобразовательных учреждений».
«Такой дубляж не оправдан. Поэтому правильный выход — единство в множестве. То есть предполагается дифференциация в зависимости от контингента обучающихся. К примеру, один учебник для первого класса будет строго для общеобразовательных классов, второй учебник — для высокомотивированных, одарённых детей. А третий — для детей с ограниченными возможностями. И так же для других классов и специализаций. И всё это многообразие будет зиждиться на общих основаниях. Это был бы очень правильный ход», — пояснил Дощинский.
Он добавил, что фактически едиными базовыми учебниками по каждому из предметов можно считать пособия, которыми будет пользоваться большинство.
«Я думаю, что здесь базовым учебником может считаться тот, который будет предназначен для общеобразовательных классов, поскольку он должен быть закуплен каждой школой. Поэтому такой учебник — без специфики, без ориентации на узкий круг потребителей — может считаться базовым», — заключил он.
Ранее стало известно, что 70% россиян поддерживают введение основного учебника по каждому из предметов в школе.
